姜山幼儿园2014学年第一学期教师优质课比赛活动方案

姜山幼儿园2014学年第一学期教师优质课比赛活动方案

                                                   2014.10

一、指导思想

为了切实提高我园教师的教学水平,营造有利于教师专业成长氛围,帮助教师在共同分析、互相探讨、创新反思的过程中得到专业提升,本学期特开展园本特色的“原创优质课”活动。充分发挥园本教研的对提升教师专业素养的重要作用,有效促进教师的执教能力和园本精品教学活动的形成,提升师资队伍的专业水平。

二、内容的选择

科学领域(数学活动),不限主题和形式,鼓励原创。

三、内容的要求

1. 充分体现数学活动的教学特点。

2.突出游戏化的活动组织方式。

3.活动层次分明,突出环节的递进性、幼儿的主体性。

4.注重教师的组织策略和回应的技巧性。

四、活动流程

930日(周二)中午优质课抽签,1013日——1017日教师进行优质课展示活动。活动开始前签到,中午、及放学前评课。(从抽签到展示有一周多的准备时间,保证老师们的活动准备更充分,也给大家预留了足够的试教时间。)

五、上课对象及形式

姜山幼儿园全体教师(领航组教师可自行选择上课或者论坛)

按抽签顺序进行优质课的展示活动,上午三课时,下午两课时

六、听课对象

姜山幼儿园全体教师。(空班无特殊情况必须出席)

七、评课标准

1.教学活动提倡原创性,有较强的新思路、新理念、新方式。

2.教学目的明确、具体,适合本班幼儿实际、体现以“幼儿为本”的教育理念,突出幼儿的主体地位;教学内容科学,难度适当;促进幼儿的全面发展。

 3.教学过程组织有序,层次清晰,重点凸出能充分发挥幼儿的主动性、参与性;能激发幼儿的学习兴趣。要面向全体、注重个体差异,教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

4.教态亲切、自然,语言规范、生动,有较强的沟通能力,教学互动效果好,提高教育教学效率和质量。

5.活动准备充分教具制作恰当、实用,演示操作准确熟练。

6.教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略,提倡自主、合作、探究的学习方式并重视体验过程,幼儿学习态度积极,注意力集中,思维活跃;能完成教学目标,且目标达成度高。

八、注意事项

1.活动时间:大班25—30分钟;中班20—25分钟;小班15—20分钟。

2.幼儿人数:本班全体(优质课是教师展示的平台,也是孩子们感受精彩活动的机会,所以无特殊情况,请大家让每个孩子都能参与其中。)

3.奖项设置:根据实际情况设优胜奖若干名(不超过比赛人数的25%)

4.活动前上交教案,活动后上交课后反思及重构教案,另上交其它优质课的评课材料一份。活动结束后每人推荐优质课6节。